[评论] 三砍教育之二：黄石二中，敲敲你的警钟！

前几年，我在网上聊天时，遇到了一位在下陆中学读书的网友。我问其为何临近高考还有时间玩，她说：象我们这样的学校，我们这样的学生，还有机会上大学吗？
        如今，下陆中学和其他一些曾经苦苦挣扎的学校一样，已经是人去楼空。倒是政府宠爱有加的“省级示范中学”----黄石二中越办越豪华，越来越风光。真可谓是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。
        黄石二中，我想敲敲你的警钟。你的娇生惯养，损害了教育的公平！为了你，政府投入巨资，而不先顾及农村破败的校舍。为了你，生源和教源向你倾斜，而不顾其他学校的嗷嗷待哺。同样的一片蓝天下，同样的高考分数线，普通学子接受的教育资源是“萝卜白菜”，你们享受的却是“山珍海味”。这不公平，黄石二中，凭什么这些“笨小孩”就只能接受“二三流”的教育？你的名声难道比这些孩子的未来更重要？你无权如此挥霍和独享黄石孩子的教育资源！
        为了避免“贫穷落后就要挨打灭亡”，在应试教育的高压下，其他学校也跟风“等级化”，设立“快慢班”，“重点班”，“火箭班”，大量求知的学子被分为三六九等，甚至有的被放进“垃圾站”，让他们自生自灭，让其“破罐子破摔”，这泯灭了多少孩子美好的求学梦想？一些家长抱着“上吊也要找颗大树”的心理，花钱买“重点”，没有被宠爱的学校也乘机绞尽脑汁对学生敲诈勒索，变相提高读书成本，师生关系恶化。大量“差生”对学习失去兴趣和信心，游荡于社会，蹉跎岁月。这本质上不就是教育不公产生的恶果吗？
        黄石二中，这都是你的错！一花开来百花杀！你的辉煌是牺牲无数学子接受良好教育机会的代价换来的。你的勋章是霸占了无数学子应有的“教育蛋糕”而得到的。邓小平20年前曾警告：我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，思想文化教育卫生部门，都要以社会效益为一切活动的唯一准则如果教育问题解决不好，就会误大事，应要负历史责任！而这一切都要以公平的教育为基础。
        黄石二中，我想敲敲你的警钟。你这种面向精英的教育模式当休已！集中优秀教师，集中优秀生源，你是想培养人才吗？中小学阶段，正是学生们打基础，塑人格的重要时期，可我们的教育却为了名利而将大量教育资源服务于少数人，期望象买彩票一样中出生一个高考状元，来个“一人得道，鸡犬升天”。1992年至1999年任黄冈中学校长，曾经在高考中缔造了8年“黄冈神话”的曹衍清校长多次强调，高中教育并不能培养什么“人才”，更重要的还是为孩子今后的发展打下良好基础。教育的成功并不是说有多少个孩子考上了清华、北大，“如果我的学生中99％的人都以成功的心态走向社会，那么我的教育就算成功了。我更加注重的是这99％的成功。”也正是基于这一点，曹衍清现在对“精英教育”嗤之以鼻，已经改弦更张地提出了对学生培养兴趣、张扬个性的拓展性教育。
        话说回来，就是这样的“精英教育”，能培养多少豪杰呢？不靠全体的国民，就靠这少数的精英就能振兴中华？就能实现共产主义？就算是这样的“精英教育”，也早就堕落和变质。黄石二中和大冶一中去年为了个高分新生你争我抢，许诺学杂费全免甚至倒贴-------真的是求贤若渴吗？我呸！敢说不是为争名而图利吗？试问：有多少官员子女在黄石二中？真的是光明正大的考上的吗？有多少老板的子女在黄石二中？真的不是偷偷摸摸地交了银子去的？他娘的，这和买官卖官有什么差别！
        “精英教育”其实质也是一种不公平的教育模式。到底是什么导致了这种不平等？如果放在改革开放初期，为了解决文化大革命而造成的教育断层，搞搞“精英教育”还情有可原，但30年了，这种不平等教育愈演愈烈，几乎动摇了教育的根本宗旨，到了误人子弟的地步。我想，除了政府的好大喜功外，更重要的原因是一些人骨子里的权贵和 等级意识在作怪。一等学生受一等教育，二等学生受二等教育，有这种意识，我们就不难理解为什么有的地方穷的要命，可政府大楼敢跟白宫比阔气，就不难理解为什么把北大，清华15%入学指标给人口一千万的北京，而把3%的指标给六千万人口的湖北。这样状况的产生，肯定和某些利益集团有关系的。
        在黄石二中校园里，“ 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”的标语在阳光下闪闪发光。可你真的在为一切学生吗？为了广大学子接受平等的教育，为了全部孩子的未来，我倒希望政府铸造两口大钟，分别刻上“一切为了学生”和“为了一切学生”的铭文，取之名曰：“黄石二钟”，悬挂于人民广场，时时敲击，声声呐喊，以警醒这不公平的教育环境，抨击这追名逐利的教育现状，呼唤“有教无类”的真正回归。



三砍教育之三：黄石理工-------湖北最大高校校门下的堕落